宝应湖农场 龚惠
学习实践科学发展观活动进入了分析检查的阶段，在进行自我检查、自我剖析、自我反思的过程中，离不开一个“比”字。所谓“比”，就是比较，是一种常见的现象。在现实生活中，每个人都不可避免地会面临很多“比”的境况和要求。人生的奋斗就是一个不断与别人相比、与自己过去相比的过程。然而，能否正确处理好“与谁比、比什么、怎么比”，将直接关系到学习实践科学发展观活动的效果，因此必须正确用好“比”。
首先是要选择好比的对象，解决“与谁比”的问题。选好比的对象，往往能够激发奋发向上的意识和精神；反之，则容易导致精神萎靡，甚至误入歧途。纵观近年来落马的贪官往往有这样的心路演变过程：他们在与一些“大款”、富翁打交道时，发现年纪比自己轻、学历比自己低、能力比自己差的人却发了大财，越比心里越感到不平，在这种心态支配下，头脑就不清醒起来，私欲就膨胀起来，胆子就变大起来，最终走上了贪赃枉法的不归路。其实，党员干部在生活上、待遇上应多和广大职工、普通群众比，在工作上、思想上应多和革命先烈、劳动模范比，这样心理才能平衡，精神才能充实，工作才能出成绩。
其次是要明确好比的内容，解决“比什么”的问题。“比什么”，可以有许许多多的选择，但有的东西是可比的，有的东西是不可比或不宜比的。选好比的内容，关键是确立合理的“座标”。“座标”选对了，就可能比出动力、比出干劲、比出进取心来；“座标”选错了，比出的则可能是怨气、是失落、是心理上的失衡。作为农场的干部应当做到不与地方比级别，只与他们比品德；不与其他行业比实惠，只与他们比实绩；不与系统内部比职位，只与他们比能力；不与同志之间比享乐，只与他们比奉献。这样才能始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
第三是要掌握好比的方法，解决“怎么比”的问题。正确地比、科学地比，需要掌握辩证的思维方法。比如，不能拿自己的长处比别人的短处，不能对同样的事物采取不同的标准，等等。党员干部如果经常与革命先烈和模范人物比理想信念、比精神境界、比能力水平、比成绩贡献，就会越比越觉得自己思想上存在差距、工作上干得不够，就会更加发奋学习、努力工作；如果经常把自己的所作所为与党和职工群众的期望和要求相比，就会深感责任重大，如临深渊、如履薄冰，就会勇于开拓进取，自觉真抓实干。
江苏农垦有18个农场，面积有大有小，人口有多有少，基础有厚有薄，条件有优有劣，发展有好有差。从各单位发展的历程来看，有许多值得探讨与总结的方面。笔者认为，在学习科学发展观活动的分析检查阶段强调正确地比、科学地比，是十分必要的。一是领导干部要正确对待职务升迁。影响干部升迁的因素很多，有主观方面的，也有客观方面的。领导干部不能盲目与别人比职务升迁的快慢，而应冷静对待荣辱进退，把心思和精力放在二次创业上；二是努力克服虚荣心理。克服虚荣心理，保持平和心态，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，往往是能够避免无谓的烦恼；三是不断加强道德修养。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，讲操守、重品行，这样才能做到利诱面前不动摇，金钱面前不动心，贿赂面前不伸手。一门心思用在工作上，定能寻求到富民强场的新思路。
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