学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和解放思想大讨论，对党员干部提出新的更高的要求。新时期新任务要求有更多的学习型人才。实现全面小康、实现现代化，需要提高全民文化素质，建设知识型社会。因此，我们要树立终身学习的理念，人人应培养读书兴趣。
许多读者都会有这样的体验：对读书有浓厚的兴趣，读书的自觉性就强，越读越爱读，甚至手不释卷，废寝忘食。相反，对读书没有兴趣，就缺乏读书的自觉性，越读越厌倦，甚至会把读书看成是一种苦恼和负担。这就说明有没有读书兴趣对能否做到认真看书学习有很大影响。
教育心理学把读书兴趣解释为“是力求认识世界，渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。”读书的兴趣是一个人求知与求学欲望的体现，是强烈的上进心的反映。读书的兴趣可以促使人们自觉地去接近书本，发挥读书的积极性。伟人毛泽东读书、藏书十多万册，可谓古今中外，博览群书。成为杰出的政治家、军事家、理论家。孙中山先生曾说过：我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书。我一天不读书便不能生活。英国政治家、科学家约翰.卢保克在《读书的乐趣》一文中说：书籍比任何馅饼、蛋糕、玩具和世界上的一切风景名胜更有价值。只要我不再读书，就可成为历史上最伟大的国王，身居王宫，享受佳肴美酒，拥有车马万乘，华服贵饰，侍卫随从，前呼后拥，我也决不答应。世界著名生物学家达尔文在自传中说：就我记得我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣。由于他酷爱大自然，对每株草、每各小动物任何细微的生态变化都具有强烈的兴趣，促使他几十年不间断观察研究，终于提出了“生物进化论”学说。可见兴趣是读书的潜在动力，求知的兴趣越浓，乐趣越大，读书的动力越强，效果也就越好。
读书本身就可以有效地培养读书的兴趣。古人云：“不在其中，不知其味。”有些人所以对读书不感兴趣，有一个共同的原因，就是平时不大肯读书，没有尝到读书的乐趣。而只有平时肯读书的人，才能亲自感觉到读书的滋味。在读书过程中，由于书本中各种新奇的事物和知识的吸引，会越读越感到有兴趣。读的书越多，从书本中尝到的甜头也越多，就越会增强读书的兴趣。可以说，读书的过程，也是获得读书兴趣的过程。
善于把从书本上学到的知识，应用到生活和工作中去，有利于巩固和发展读书的兴趣。书本知识不等于能力，也不能自发地变成生活和工作的能力。如果能把书本知识转化为实际能力，做到学以致用，那就会更深切体会到读书的无比乐趣。“书到用时方恨少”。一个人有了对书本知识“知不足”和“方恨少”的需求，读书就会成为他生活中必不可少的内容。在社会主义市场经济大潮中，我们要学政治、学经济、学文化、学技术。应用好书本知识，在“创业、创造、创新、创优”工作中，每取得一点成绩，都会进一步增强读书的兴趣。
