党员干部要从突出政治引领、加强思想建设、强化党性教育三方面认真组织开展好第二期“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。从先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等一系列党性教育活动来看，有效遏制了“四风”问题，改善了干部作风，特别是“两学一做”学习教育在党员中的全覆盖，使党员的党性意识大大提升。开展新的主题教育，要总结经验，注重以下三个方面。
注重创新方式方法。让党员干部明白“为什么”要树立党性意识。很多时候，党员干部虽然通过“三会一课”、现场观摩、梳理“学习清单、问题清单、整改清单”等方式接受着较为全面的理论教育，但有时会停留在理论知识表面，并没有深入分析其深层次的内涵，也就不能掌握为什么要遵守党员干部的行为规范、增强党性意识，不能理解其重要性。因此，在开展此次主题教育中，要紧密结合社会实践，通过案例式、启发式等接地气、重实效的教育方式，选树先进典型、整理反面案例、党员现身说法等方式，直观地开展教育，让受教者在思想上得到冲击，自觉反省个人言行，主动树立党性意识。
注重做到学用相长。要在学习党的理论知识的基础上，围绕“不忘初心、牢记使命”这一主题进行深入分析，并不断解答广大党员干部在提升党性修养上存在的问题。在日常工作生活中，一些党员干部在学习上被动接受，在实践中意识淡漠，轻视党性教育活动，有的人甚至把党性教育看做是“形式主义”的表现，其根本原因是缺乏对党的基本理论、基本知识的认知，“四个意识”淡薄。为此，此次主题教育不仅要紧紧抓住“关键少数”，还要抓住这些党性意识薄弱的人，通过正反面教材、党史分析、实地考察等方式，进行深层次的培养教育，并引导其学用相长，在实践中体现一名党员的品质。
注重“内化于心、外化于行”。党性教育是共产党人的‘心学’，是党员正心修身的必修课。只有内化于心，才能外化于行，才能在工作、事业等方方面面有更好的表现。在前期的党性教育工作中，一些党组织虽然开展了不同形式的学习，但少数党员在行动上仍然没有明显的进步，党的观念依然模糊，工作中不担当不作为的现象依然存在。因此，此次主题教育要做到让每一名党员干部牢记“第一身份”是共产党员，“第一职责”是为党工作，“第一约束”是党的纪律，一切行动都要坚持党性原则。
